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刚才在人行道旁，她也是这样拿着个铲子捣鼓半天，最后还弄得他满脸都是泥。
想到这，他面无表情地站直了身子，缓步走到她身边，打算告辞离开。
而余光瞥到有人走近的祝可以则侧过身子，仰起脑袋看向他。
两人沉默对视了一会，许随刚想开口，少女眨了眨眼，先咦了一声：“你怎么把退热贴给撕了，这个可以用四个小时的。”
“……”
他眼皮跳了跳，耐着性子给她强调了一下，“那是小孩子用的退热贴。”
“小孩用的怎么了？我记得我们班最大的是嫩牛五方，他都没成年，你怎么就成大人了？”
“……”
他突然就语塞了，不知道要怎么给她讲明白，小孩和大人，并不是仅仅按照年龄来区分的。
甚至于法律规定，尽管18岁为成年，但年满16岁，能够以自己的劳动收入为主要生活来源的，已经是完全民事行为能力人。
需要独立承担责任，即便做错什么事的时候，头顶也没有监护人这把保护伞的完全民事行为能力人。
他发现他的同桌是一个非此即彼的黑白分明者，就如同她的画一样，色彩分明，没有灰色地带，而且不同颜色之间界线很明显。
跟他不一样，模棱两可，又浑浑噩噩。
也许是看到他长久不出声，那蹲着的小园丁扭着脚站了起来，手掌慢悠悠地在他眼前晃了晃：“烧傻了？”
小园丁挥手间，一阵清清淡淡的薄荷香再次袭鼻而来，许随不由得皱了皱眉，倾身靠过去，努着鼻子在她身上闻了闻。
然后一把攥住她的手腕，将手心翻转朝上，看着那躺在温热手掌里的那一抹绿色。
“这是什么？”他停了一下，有些犹豫，“薄荷？”
刚才进门的时候，好像就听到她妈妈说她去摘薄荷。
小园丁瞬间塌下肩膀，生无可恋地点了点头。
生物盲祝可以同学昨天顺手牵回家一株薄荷之后，就在万能的某度上查了一下，按照度娘的说法，把薄荷泡在了水瓶里，等着它长出根之后移植到盆子里。
结果大清早的，就被晨练的祝则安摇了起来，让她赶紧去看下那几撮软趴趴皱巴巴，变得蔫儿蔫儿坏的几片老头叶子。
她觉得不应该。
按照阿姨的原话，这是“随便种都能养”“糙得很”的薄荷，怎么一晚上没见，就少小离家老大回，安能辨我是雄雌了？
对此，许随毫不留情地嘲笑：“要不我把你放瓶子里，然后把水没过你头顶一晚上，看看你能不能乡音无改鬓毛衰。”
祝可以：“……”
祝可以叹了一口气：“这薄荷怎么比你还娇气难养啊？”
许随：“……”
少年看着花坛里被挖出来的一个小坑，大概猜到这姑娘又找度娘问了一下，打算水培改土培了。
所以才一大早雄赳赳气昂昂地跨过两条街去找了新的薄荷回来。
只是……
“你摘的这几片叶子连根都没有，是知道横竖都养不活了，早点让它入土为安？”
祝可以听出了他讽刺的语气，一脸不爽地看着他：“你说的这么厉害，那你倒是养活它试试？”
试试就试试。
合着回去家里也是面对着冷冰冰的四堵墙，睡过一觉，恢复了些许力气的许同志没怎么犹豫，雄赳气昂毅然决然地加入了园丁队伍。
相较于祝可以囫囵吞枣版的育儿方式，许随的做法看起来非常地简单利索。
他简单将袖子往上挽了挽，抓着她的手腕将那几株薄荷从她手里解救了出来，拿到水管边冲了个干净。
然后指挥着祝可以去里屋拿了一把剪刀，以及一个水瓶出来。
祝可以就乖乖地蹲在一边看着他手起刀落地将枝条底部的叶子剃光，只留了顶部几片嫩叶之后，又把根部剪成斜斜的样子，然后插在了半满的水瓶里。
“为什么要把下面的叶子揪掉？”
许随头也不抬：“泡在水里迟早都得蔫，不如让它死的体面一些。”
“……”
祝可以顿了顿，继续勤学好问，“那为什么根部要剪成斜的？”
许随终于抬起眼看她，表情似笑非笑：“斜的接触面会比平的大一些，营养吸收也会充分一些。祝可以，我早跟你说多读书有好处，这些基本常识教科书里都有讲。”
学渣祝可以被打击得有点低落：“对不起，我真没印象听老师讲过这个。”
她晃了晃脑袋，在里头搜刮大半天，还是没想起来：“这是哪本教材里写的？”
许随不假思索：“生物选修课本——”他突然滞住，喉结滚了滚，转而吩咐起来，“我袖子快要掉下来了，你帮我挽一下。”
祝可以嗯了一声，将他滑到手肘的袖子往上翻了两圈，一边小声自言自语：“生物选修？我们已经学了吗？我们没学吧……学了吗……”
许随垂下眼看着她偶尔碰触到自己皮肤的白皙指尖，感受着那带来酥麻痒意的体温热度，神色未变。
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